The Lives of Others 別人的生活 － 竊聽風暴

偷窺別人的生活是否我們會陷入其中，會變成其中的一份子嗎？
在這之中我們又或學到甚麼教訓或是啟示？











這堂課的第二部片『 竊 聽風暴』，是由年輕導演賀克唐納斯馬克（Florian Henckel von Donnersmarck）所導，之前導過幾支短片與電視影集，資歷尚淺的他初次邁向大銀幕的長片處女作就以黑馬姿態摘下歐洲電影獎最佳影片、金球獎最佳 外語片提名及「德國奧斯卡」金蘿拉獎最佳影片七項大獎。

電影道出一段處於東德鐵幕打壓之下，埋葬歷史陰影深處不為人知的時代悲劇，以 及三條悲痛的 靈魂如何命運緊緊相繫，始終不自覺而落得分道揚鑣的短暫錯身交會。

電影中分為兩條主要劇情，一條為描述舞台劇作家德瑞曼和知名女伶波瀾起伏的 感情世界；另一條尾隨著指行

竊聽兩人的秘密警察

秘密警察衛斯勒在片中從生活一切從簡，他不需要被愛、也不需要愛人，孤單時就招喚素未謀面的妓女來溫飽他一絲需要的性慾與溫暖。從他踏入舞台劇作家德瑞曼和知名女伶的生活後，他才真正的活出了自我，他拋開了原本制服的身分而決定去做自我 想要完成的使命；他適時的幫助德瑞曼的＂自由意志＂以及與女伶的感情。在我的觀點裡，指導教授就像是一位穿著制服擁有專業知識的前輩，而教授也是提醒我們在撰寫論文時的錯誤點及正確方向的最佳嚮導，也是撰寫論文背後的最大支持者及最佳推手！

在高壓控制輿論的共產鐵幕背景之下，擁有自由意志的舞台劇作家德瑞曼被政府盯上，冠上也 許有反叛國家之罪嫌而展開被竊聽的行動。這個白色恐怖的鐵腕政治不只存在於平民百姓的日常生活中，就像腳鐐枷鎖銬上了藝術作家的脖子，任何劇本文章在公開 之前都須先經過政府人員拿著放大鏡仔細每字每句的審核評量，如果有違規者較輕的就退回、較重者會被打上反動份子的標籤，終此一生被剝奪創作的舞台。我曾經 聽說過論文的教授就像白色恐怖的組織頭一樣，一但覺得你有反抗之意或是不敬之意，論文將會被無限期的退回或是無法畢業只能休學，也在這一段路上 也 被剝奪了創作的舞台。這是警惕我們對於教授還是必須保持尊師重道之意，賜與我們入學的上帝，也可能將我們打入地獄般的深淵。但是身為一個研究生卻是被賦予 幸福與使命感，幸福的是因為我們還可以在這個景氣蕭條的大環境之下，為自我往後的旅程再加上一面知識的金牌；使命感的是我們可以書寫出讓自己以及給予他人 具有貢獻的的論文，而每位教授也都是背負著使命的靈魂，而這靈魂是令人羨慕並尊敬的！











而作家德瑞曼在片中曾說她最害怕的兩件事情為孤獨一人和靈感枯竭。這跟我們研究很相像，哪天身邊的同學都一一應屆畢業只剩一個人自我奮戰，缺少同袍的相互打氣、擁有共同目標的孤單感；靈感的枯竭卻是論文停擺無法前進的窘境，打開靈感盒裡面空蕩蕩，也可能成為畢業的絆腳石。


在論文的資料蒐集中，德瑞曼因為想知道最終打字機以及藏在門檻下的文件到底是誰將它們取走，讓他能逃離政府的追查。前往相關機構調齊資料，才發現有好大一車 啊！這也是撰寫論文中我們必須細心仔細的翻閱相關資料，逐字逐句的詳讀才能找到最終我們想獲得的知識及答案。當然在最後德瑞曼找尋到幫助他的情報員，德瑞 曼看到了本人卻沒有上前致意，是因為他用了另一種方式向他致意：就是兩年後出版書籍，而這本書就是獻給幫助她最大的情報員；研究生最終的目的就是兩年完成 論文，而這一路上最幫助我們的就是指導教授，我們向指導教授致上最高謝意的方式：就是在論文的致謝文上，寫出對於教授的感謝與指導，這本論文也是獻給指導 我撰寫成功的指導教授，也獻上最真誠的感激！